第二节学生观

1、人的进步的思想

马克思在《资本论》等著作中讲解了关于人的进步的学说，这一学说是国内确立教育目的的理论依据。

人的进步的意思

所谓人的进步是指人的劳动能力，即人的体力和智商的、和谐、充分的进步。还包含人的道德的进步。

人的进步学说的基本内容

1．人的进步同其所处的社会生活条件是相联系的

人的进步从根本上说，决定于其所处的社会物质生活条件，大家在社会生产和日常所处的地位不同，其获得的进步机会也不相同。

2．旧式分工导致了人的片面进步

马克思和恩格斯通过对社会进步史的考察指出，首次社会大分工，即城市和农村的离别。脑力劳动和体力劳动的离别，导致了人的片面进步。旧的社会生产分工和不适当的生产关系是人的片面进步是什么原因。人的片面进步的基本特点是脑力劳动与体力劳动的离别和对立。人的片面进步在资本主义手工工场中进步到了极端的地步。

3．机器大工业提供了人的进步的基础和可能

资本主义机器大工业的出现与进步，为人的进步开辟了道路。第一，机器大工业生产对人的进步提出了客观需要。第二，机器大工业生产也为人的进步提供了可能和条件。由于机器大工业生产创造了极高的劳动生产率和社会财富，缩短了劳动时间，使工人有物质条件、时间、精力去从事学习，进步自己。

4．社会主义规范是达成人的进步的社会规范条件

机器大工业生产所提供的人的进步的可能性，在资本主义社会并不可以充分地达成。只有消灭剥削，达成生产资料公有制，为全体劳动者提供物质的和精神的条件，才能使他们进步。社会主义规范是达成人的进步的社会条件。